A lo largo de la historia el arte nos ha transmitido mensajes, historias que nos remontan a tiempos lejanos, a épocas mágicas donde el mundo se transforma en letras, notas musicales y pigmentos. Todas se acompañan en un sinfín de momentos.
Literatura, música y dibujo van de la mano. Continuamente nos regalan momentos mágicos, un escape a otro mundo, brindándonos sentimientos que nos permiten conectar esos mundos con nuestra realidad.
Muchos pintores logran capturar momentos en las historias escritas, fábulas y poemas; músicos toman esas imágenes y esas composiciones literarias para transformarlas en notas...
Ese mundo infinito del arte nos brinda un sinfín de historias, de mensajes que perduran en el tiempo quedando plasmados en la cultura universal y en nuestras mentes.
El fin de este blog es conectarnos con diferentes artistas que transmitieron y relacionaron el mundo y su percepción de él a través de sus obras.

Paolo y Francesca, Dante y más...

La Divina Comedia de Dante Alighieri es uno de los grandes clásicos de la literatura universal. La obra magistral ha sido inspiración para otras manifestaciones artísticas en literatura, teatro, pintura, escultura, cine, entre otras. 
En el Canto V del Infierno Dante se encuentra Paolo y Francesca, pareja de enamorados que recibe su castigo en el Círculo de los Lujuriosos. Tanto los personajes como su historia fueron tomados por el poeta de un suceso ocurrido en su época.
Francesca da Rimini, una noble italiana quien había sido obligada por su padre a contraer matrimonio con Gianciotto Malatesta, se enamoró Paolo hermano menor de su esposo, de quien se volvió amante. Ambos fueron asesinados por Gianciotto al ser descubierta su relación. La historia, muy famosa en la época , siendo inmortalizada no sólo por Dante, sino también por otros artistas.
Compartimos un pequeño fragmento del Canto V del Infierno, parlamento de Francesca, gran protagonista del Canto y otras grandes creaciones "hijas" del Canto-musa, así como otras grandes creaciones inspiradas en esta historia de amor de triste desenlace.  

"No hay mayor dolor que acordarse del tiempo feliz en la miseria; y eso lo sabe bien tu Maestro. Pero si tienes tanto deseo de conocer cuál fue el principal origen de nuestro amor, haré como el que habla y llora a la vez. Leíamos un día por pasatiempo las aventuras de Lancelote, y de qué modo cayó en las redes del Amor: estábamos solos y sin abrigar sospecha alguna. Aquella lectura hizo que nuestros ojos se buscaran muchas veces y que palideciera nuestro semblante; mas un solo pasaje fue el que decidió de nosotros. Cuando leímos que la deseada sonrisa de la amada fue interrumpida por el beso del amante, éste, que jamás se ha de separar de mí, me besó tembloroso en la boca: el libro y quien lo escribió fue para nosotros otro Galeoto; aquel día ya no leímos más."

Fragmento del "Canto V", "Infierno", Divina Comedia, de Dante Alighieri.

Parlamento de Francesca.

Giuseppe Frascheri, Dante e Virgilio incontrano Paolo e Francesca

Alexandre Cabanel, Morte di Francesca da Rimini e di Paolo Malatesta

William Dyce, Francesca da Rimini

Amos Cassioli, Paolo y Francesca

Edward Charles Hallebritish, Francesca

E. Charles Hallebritish, Paolo e Francesca

Gaetano Previati, Paolo e Francesca

También contamos con esculturas...

Rodin, Il Bacio 

Por último, la Rima XXIX, gran creación de Bécquer y la Ópera 32 de Tchaikovsky

RIMA XXIX

Bécquer

Sobre la falda tenía

el libro abierto,

en mis mejillas tocaban

sus rizos negros:

no veíamos las letras

ninguno, creo,

más guardábamos entrambos

hondo silencio.

¿Cuánto duró? Ni aun entonces

pude saberlo;

sólo se que no se oía

más que el aliento,

que apresurado escapaba

del labio seco.

Sólo se que nos volvimos

los dos a un tiempo

y nuestros ojos se hallaron

y sonó un beso.

Creación de Dante era el libro,

era su Infierno.

Cuando a él bajamos los ojos

yo dije trémulo:

¿Comprendes ya que un poema

cabe en un verso?

Y ella respondió encendida:

¡Ya lo comprendo!

Leer online y/o descargar:

Infierno, en verso:

http://www.edu.mec.gub.uy/biblioteca_digital/libros/D/Dante%20Alighieri%20-%20La%20Divina%20Comedia.pdf (Publicación del MEC)

http://usip.edu.bo/wp-content/uploads/2014/03/LaDivinaComedia.pdf (Traducción de Bartolomé Mitre)

Divina Comedia (obra completa en italiano y español), en prosa:

http://www.ladeliteratura.com.uy/biblioteca/divinacomedia.pdf

Libros que los estudiantes deberían leer antes de terminar la Universidad

La Revista ARCADIA.com consultó con once docentes cuál es el libro que todo estudiante universitario, sin importar la carrera elegida, debería haber leído antes de terminar la universidad.

http://www.revistaarcadia.com/agenda/articulo/libros-que-se-deberia-leer-antes-de-terminar-la-universidad/33671

El lagarto parlante: El péndulo que se agita en tu mente.

He aquí un hermoso poema de Víctor De la Hoz que leí hoy en su blog http://lagartoparlante.blogspot.com/, me pareció significativo y profundo. De la Hoz es un escritor colombiano nacido en 1985 en Barrqanquilla, Colombia; y es el Director General de la "Revista Literaria La noche de letras".

EL PÉNDULO QUE SE AGITA EN TU MENTE

Víctor De la Hoz

No me busques entre la multitud que titila en las calles,
No me busques en el movimiento del péndulo que se agita en tus pensamientos,
si quieres encontrarme...
búscame detrás de los significados,
allí existe un manantial cristalino donde me gusta estar...
No desperdicies el tiempo buscándome entre los vivos muertos que transitan la ciudad,
hace poco tome la cura y mas vivo no puedo estar,
Si quieres encontrarme...
escribe un poema y allí estaré,
en la belleza de la palabra cálida,
en el regocijo de un verso alegre...
otras veces triste,
Nunca me busques en el recuerdo,
mi imagen se difumina con facilidad...
búscame siempre en el sueño,
en las cartas de amor,
o sencillamente vuelve a crearme en tu regazo,
es un lugar placentero para mis sentidos.
Y si me pides que nunca más me marche,
yo te cumpliré llevándote conmigo...
A suelos eternos,
a suelos sin tiempos...
solo conmigo.

'No te salves', en la voz de Mario Benedetti

ÍTACA

Konstantínos Kaváfis

Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca

debes rogar que el viaje sea largo,

lleno de peripecias, lleno de experiencias.

No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,

ni la cólera del airado Posidón.

Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta

si tu pensamiento es elevado, si una exquisita

emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.

Los lestrigones y los cíclopes

y el feroz Posidón no podrán encontrarte

si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,

si tu alma no los conjura ante ti.

Debes rogar que el viaje sea largo,

que sean muchos los días de verano;

que te vean arribar con gozo, alegremente,

a puertos que tú antes ignorabas.

Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,

y comprar unas bellas mercancías:

madreperlas, coral, ébano, y ámbar,

y perfumes placenteros de mil clases.

Acude a muchas ciudades del Egipto

para aprender, y aprender de quienes saben.

Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:

llegar allí, he aquí tu destino.

Mas no hagas con prisas tu camino;

mejor será que dure muchos años,

y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,

rico de cuanto habrás ganado en el camino.

No has de esperar que Ítaca te enriquezca:

Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.

Sin ellas, jamás habrías partido;

mas no tiene otra cosa que ofrecerte.

Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.

Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,

sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.

¿Felicidad o tregua?

"A mí me cuesta ser cariñoso, inclusive en la vida amorosa. Siempre doy menos de lo que tengo. Mi estilo de querer es ése, un poco reticente, reservado, el máximo sólo para las grandes ocasiones. De modo que si siempre estuviera expresando el máximo ¿qué dejaría para esos momentos (siempre hay cuatro o cinco en cada vida, en cada individuo) en que uno debe apelar el corazón en pleno? También siento un leve resquemor frente a lo cursi, y a mí lo cursi me parece justamente eso: andar siempre con el corazón en la mano."

"Al principio, me resistí a creer que eso pudiera ser la felicidad. Me resistí con todas mis fuerzas, después me di por vencido y lo creí. Pero no era la felicidad, era sólo una tregua. Ahora estoy otra vez metido en mi destino. Y es más oscuro que antes, mucho más."  

Fragmentos de La Tregua, novela de uno de nuestros grandes autores uruguayos: Mario Benedetti.

La Tregua (1960), novela narrada en forma de diario, cuenta la historia de Martín Santomé un viudo cincuentón que se enamora y establece una relación con Avellaneda, una compañera de trabajo veinte años menor. "...es un relato agridulce narrado en forma de diario, en el cual se sublima con belleza y sensibilidad los pequeños y especiales momentos de felicidad e ilusión, incrustados en una existencia gris, frustrada y rutinaria." (alohacriticon.com)

Esta es una de las novelas más exitosas del autor, y en la época de su publicación fue un best seller ya que atraía al público por su contenido y su desenlace. 

Existen dos películas basadas en el libro: la primera, dirigida por Sergio Renán y estrenada en 1974, fue nominada al Óscar en 1975 como mejor película de habla no inglesa. La segunda, dirigida por Alfonso Rosas Priego hijo, es una adaptación mexicana que vio la luz en 2003.  

Compartimos otros fragmentos de la obra (imágenes tomadas de google):

Obra completa en:

http://www.portalalba.org/biblioteca/BENEDETTI%20MARIO.%20La%20Tregua.pdf

Recomendación especial

Cortomeraje altamente recomendado, es excelente.
Inspirado por "el Huracán Katrina, Buster Keaton, El Mago de Oz y un amor por los libros, la película es una alegoría de la forma en las historias de los libros pueden curar la vida de las personas, pueden "colorearlas" nuevamente.
Este trabajo fue premiado con el Óscar al Mejor Cortometraje de Animación en 2012.
Más información en http://morrislessmore.com/?p=film  

Neruda, genio como siempre...

ANÁLISIS DEL VIDEO "EL PERFIL DEL DOCENTE PARA EL SIGLO XXI"

En  el video “El Perfil del Docente para el Siglo XXI” se reflexiona en cuanto a la profesión docente y tal como dice el título, el perfil que del docente ideal en el siglo XXI, es decir, el perfil que como educadores todos deberíamos aspirar a alcanzar.

Se comienza el video con una comparación entre la profesión docente y otras profesiones, concluyendo que el profesor tiene un poco de cada una de ellas: es un poco labrador, pues cultiva conocimientos; es un poco arquitecto porque proyecta sus clases con el fin de ayudar a los educandos a que se autoconstruyan; es también un poco artista, al motivar a los alumnos para que moldeen su propia personalidad y su futuro; y es un poco capitán al señalar a los educandos un “rumbo seguro” hacia la superación personal y el logro de sus objetivos académicos.

Consideramos que el video está estrechamente relacionado con su título porque plantea las condiciones o características que debe tener un profesor, y que este debe ir más allá de los contenidos académicos e involucrarse en cualquier otra situación problema que el estudiantado plantee, siempre respetando la privacidad y la individualidad del mismo. Lo que propone es un docente comprometido con los seres humanos con los que trabaja, y no simplemente con los planes y programas. Esto es muy importante en nuestro siglo XXI, pues nos enfrentamos a aulas complejas, superpobladas, con alumnos de diferentes condiciones y provenientes de diversas situaciones.  

Plantea que “la educación no es para reformar estudiantes o entretenerlos o hacerlos unos técnicos expertos. Es para inquietar sus mentes, encender sus intelectos, abrir sus horizontes, enseñarles a pensar correctamente, si es posible.” Justamente estos son los planteos de muchos teóricos en educación del siglo XXI, que hablan de guiar al alumno, de motivarlo, de ayudarlo a ser arquitecto de su propio conocimiento, de darle las herramientas para que se forme a sí mismo y logre adquirir una profesión que le permita avanzar y sentirse realizado. Se relaciona mucho con los tres pilares de la educación, especialmente con el “Aprender a aprender”. También concuerda con los reclamos que en este siglo se hacen y las medidas que se toman en cuanto a que los alumnos puedan continuar con sus estudios.

Lo invitamos a mirar el video con las siguientes preguntas en mente:

¿Cómo cree usted que es el perfil adecuado del docente en el siglo XXI?

¿Qué cosas diferencian a un docente de un buen docente?  

¿Qué necesitamos hacer para convertirnos en buenos docentes?

¿Puede visualizar esto en la realidad o lo considera únicamente una utopía?

 Puede encontrarlo en: https://www.youtube.com/watch?v=IYYeVQjmPrY